Bab 2185: Bersikap Tegas pada Dosen
Bab 2185: Bersikap Tegas pada Dosen
Mengajar teori sihir berbeda dengan mengajar tentang duel sihir, karena teori sihir berkaitan erat dengan teknologi sihir terkini.
Sebagai contoh, bagaimana kendaraan yang ditenagai oleh Elemen Petir dapat mempertahankan kestabilannya?
Bagaimana cara memanipulasi struktur tanah dan topografi untuk membuat tembok kota menjadi lebih kokoh?
Apa prinsip-prinsip yang mendasari Alat-Alat Ajaib dan Kolam Budidaya khusus tersebut?
Tidak mungkin Mo Fan mengetahui jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti itu!
Dia mungkin memiliki Elemen Petir dan Elemen Bumi, dan dia juga memiliki Alat Sihir, tetapi dia sama sekali tidak tahu bagaimana cara kerjanya!
Para penyihir tidak hanya mempelajari cara menggunakan sihir dan memaksimalkan potensi mantra mereka, tetapi mereka juga harus meningkatkan teknologi sihir, karena hal itu secara langsung memengaruhi kemajuan peradaban.
Mo Fan diminta untuk mengajar mata pelajaran ini, apalagi ini kelas tingkat lanjut!
“Ehem… para mahasiswa, nama saya Mo Yifan, saya dosen kalian hari ini.” Mo Fan berusaha tetap tenang dan memperkenalkan dirinya.
Salah satu siswa yang berada tidak jauh dari podium hampir berteriak karena tidak percaya.
Dia tak lain adalah senior yang sombong yang telah menampar wajah wanita itu dengan sapu. Ia ingin sekali bersembunyi di bawah mejanya ketika mengingat perilakunya kemarin. Ia berharap dosen itu tidak akan memperhatikannya.
Mo Fan memiliki mata yang tajam. Dia langsung mengenali wajah yang familiar di antara para siswa.
Dia tidak tahu harus mulai dari mana, jadi dia memutuskan untuk mengolok-oloknya saja.
“Anda di sana… ya, wanita ketiga di baris keempat. Senang bertemu Anda lagi. Tolong pikirkan pertanyaan menarik untuk memulai kelas kita hari ini!” Mo Fan menunjuk wanita dengan rambut mengembang itu.
Mahasiswi itu bangkit berdiri, terhuyung-huyung seolah-olah sedang menstruasi.
Institut Suci Aorus memiliki reputasi yang sangat baik. Para dosennya juga sangat dihormati. Para siswa harus bersikap sopan di hadapan para dosen.
“Dosen Mo, saya tidak tahu topik apa yang akan Anda ajarkan hari ini…” kata mahasiswi itu, Bulma, dengan lembut.
“Tidak apa-apa, tanyakan saja apa pun yang kamu punya,” Mo Fan perlahan menenangkan dirinya setelah menemukan celah untuk bertanya. Adapun topik yang akan dia ajarkan hari ini… dia juga tidak tahu!
“Ugh… kalau begitu bolehkah aku bertanya tentang menara sihir yang sebagian besar dibangun untuk mempertahankan kota. Menara-menara ini menggantikan peran para penyihir penjaga yang menembakkan mantra dan melacak makhluk iblis. Bagaimana cara kerjanya?” Bulma bertanya dengan kurang percaya diri.
Mo Fan tidak tahu bagaimana harus menjawab pertanyaan Bulma.
Dia memang pernah mendengar tentang menara sihir ini, tetapi keberadaannya belum umum di seluruh dunia. Selain harganya yang mahal, menara-menara itu juga tidak mampu membedakan makhluk iblis dengan baik. Teknologi ini masih dalam tahap pengujian di seluruh dunia, jadi Mo Fan tidak tahu bagaimana cara kerjanya!
“Bukankah pertanyaanmu terlalu mudah? Seharusnya kau langsung bertanya pada dosen mata kuliah konstruksimu saja, jangan buang-buang waktuku yang berharga!” Mo Fan membetulkan kacamatanya dengan bangga.
“Erm… maaf, pertanyaannya memang terlalu mudah untukmu,” kepala Bulma mulai berputar. Dia menyesal telah menyebut dosen itu biadab kemarin.
“Berikan aku pertanyaan yang lebih baik,” desak Mo Fan padanya.
“Lalu, alat dan Benih Api apa saja yang dibutuhkan serta prosedur untuk memurnikan Berlian Elemen?” tanya Bulma.
“Apa gunanya membuang waktumu mempelajari materi-materi yang hanya berguna bagi Penyihir Terlarang? Apa kau pikir kau bisa menjadi Penyihir Terlarang?” jawab Mo Fan dingin.
Untungnya, dia telah mendengar tentang Berlian Elemen dari Lingling dan tabib Amerika ketika dia pergi ke Gunung Tianshan. Mo Fan hanya menyinggungnya secara singkat seolah-olah dia tahu jawabannya dan berpura-pura terlalu malas untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Bulma terkejut.
Sebagian besar orang bahkan tidak tahu apa itu Berlian Elemen, apalagi Penyihir Terlarang yang bahkan tidak ada di sebagian besar buku teks.
“Pak!” Seorang siswa tampan tiba-tiba berdiri. Ia sepertinya menyadari Mo Fan sengaja mengganggu Bulma, jadi ia memutuskan untuk membantunya.
“Pak, Bulma pasti sedikit gugup, jadi dia tidak bisa mengajukan pertanyaan yang bagus. Saya memang menemui masalah yang rumit saat berpetualang. Saya berharap bisa mendengar pendapat Anda tentang hal itu,” seru siswa berambut merah itu.
“Kau…” Mo Fan baru saja akan meminta mahasiswa itu untuk duduk, namun mahasiswa itu bersikeras melindungi Bulma, meskipun itu berarti menyinggung perasaan dosen.
Siswa itu menyela sebelum Mo Fan selesai bicara, “Kelompok kami pergi ke Peru dan bertemu dengan spesies aneh. Mereka terus muncul seperti gelombang air di lautan. Bahkan gerombolan makhluk iblis terbesar di dunia pun tidak bisa terus datang tanpa batas jumlah mereka. Yang terpenting, kita bahkan tidak bisa merasakan kehadiran mereka sampai mereka muncul. Hal itu telah mengganggu kami sejak saat itu, jadi saya berharap bisa mendapatkan beberapa jawaban dari Anda.”
“Simpkins, dosen sedang mengajar teori sihir, tetapi Anda mengajukan pertanyaan tentang makhluk iblis. Mohon pikirkan kembali pertanyaan Anda!” asisten itu mengingatkannya.
Asisten tersebut adalah kepala asisten kelas. Tugasnya adalah mengawasi siswa, bukan mengajar mereka. Biasanya, posisi ini terbuka untuk lulusan yang lebih memilih untuk tetap bersekolah di sana.
Asisten itu bukanlah dosen, tetapi statusnya tetap lebih tinggi daripada para mahasiswa.
“Tidak apa-apa. Pertanyaannya mungkin bukan bidang keahlianku, tapi sebagai dosen, tugasku adalah menjawab pertanyaan mahasiswa. Aku juga bisa menjawab pertanyaannya,” Mo Fan tanpa sadar mengelus jenggotnya sebelum menyadari bahwa ia bahkan tidak memiliki jenggot.
Pertanyaan siswa itu adalah harapan terakhir Mo Fan!
“Kalian berdua harus tetap berdiri sementara saya menjawab pertanyaan.” Mo Fan tidak bersikap lunak kepada para siswa, bertindak seolah-olah dia bukan orang yang ingin mereka ganggu. Dia berkata, “Pertanyaan itu menyiratkan kalian suka berpetualang dan melawan makhluk iblis. Saya belum pernah ke Peru, tetapi saya dapat dengan mudah menebak apa yang telah kalian temui tanpa harus mendengar detailnya.”
“Makhluk-makhluk yang Anda sebutkan disebut Makhluk Simbolis, sejenis Sihir Kekacauan yang digunakan oleh penduduk asli. Sihir ini memungkinkan makhluk-makhluk tertentu untuk terus menerus berduplikasi…”
Jelas sekali siswa itu telah bertemu dengan Monster Nazca!
Contohnya termasuk Burung Monster Nazca dan Kera Monster Nazca.
Mo Fan jauh lebih akrab dengan Monster Nazca daripada beberapa ahli teori. Lagipula, Monster Nazca pernah mengejar tim nasional tanpa henti setelah tim tersebut dikutuk oleh mereka!