Bab 212: Bangunan Selesai
Setelah sekitar satu jam bekerja keras, sentuhan akhir akhirnya selesai, dan bangunan megah itu berdiri tegak di hadapannya. Mata Xiang Yu melebar karena puas saat ia mengamati pemandangan yang mengesankan itu. Struktur yang telah selesai itu menyer menyerupai stadion terbuka.
Bangunan itu berbentuk lingkaran sempurna, dengan bangunan-bangunan sekolah individual yang tersusun di sekeliling lingkaran terluar.
Di tengah kompleks tersebut, beberapa bangunan manajemen dan fasilitas penyimpanan telah dibangun persis sesuai dengan spesifikasinya. Halaman tengahnya luas dan terbuka, sangat cocok untuk pertemuan dan upacara. Xiang Yu secara khusus meminta tata letak ini, membayangkan bagaimana tempat ini akan berfungsi sebagai lembaga pendidikan sejati.
“Ini benar-benar terlihat seperti sekolah sungguhan,” pikirnya.
Meskipun saat ini ia hanya memiliki delapan profesi yang mapan, ia telah meminta para arsitek untuk membangun lebih banyak gedung sekolah daripada yang dibutuhkan saat ini. Hal ini akan memberikan ruang yang cukup untuk ekspansi di masa depan setiap kali ia mendapatkan akses ke profesi baru atau memutuskan untuk membagi profesi yang ada menjadi cabang-cabang yang lebih terspesialisasi.
Xiang Yu turun perlahan dari langit, kakinya menyentuh halaman batu yang halus di jantung paviliun. Ia segera menyebarkan indra ilahinya, memindai setiap sudut, koridor, dan ruangan dari kompleks yang luas itu. Kesadaran spiritualnya mengalir melalui dinding dan fondasi, memeriksa integritas struktural, meneliti kualitas bahan bangunan, dan memastikan setiap detail memenuhi standar tepatnya.
Setelah beberapa menit melakukan pemeriksaan menyeluruh, dia mengangguk puas. Semuanya sempurna tanpa cacat sedikit pun.
Dengan merogoh cincin ruangnya, Xiang Yu mengambil jimat komunikasi. Ia pun terhubung dengan Liu Qing. Karena bangunan akhirnya selesai, tidak perlu lagi membuat para siswa menunggu lebih lama.
Dia menginstruksikan Liu Qing untuk membawa semua orang yang lulus ujian masuk dan diterima di sekolah-sekolah, seperti sekolah Kedokteran, memasak, jimat, formasi, serta mereka yang ingin masuk sekolah pandai besi.
Hanya dalam beberapa menit, Liu Qing muncul di depan sekelompok besar murid yang bersemangat. Wajah mereka berseri-seri penuh antisipasi saat mereka menatap bangunan di hadapan mereka. Bangunan itu berbeda dari apa pun yang pernah mereka lihat sebelumnya, bahkan di kota terdekat sekalipun.
Di antara kerumunan itu, Xiang Yu segera melihat si kembar Yue yang khas. Setelah situasi sebelumnya agak mereda, mereka diizinkan untuk tetap menjadi murid biasa di dalam sekte tersebut.
Li Yao awalnya ingin langsung mempromosikan mereka ke posisi tetua untuk membantu meringankan beban administratif kepemimpinan sekte, tetapi baik Xiang Yu maupun Tetua Huang dengan tegas menentang gagasan ini. Xiang Yu berpikir dalam hati bahwa membawa orang luar ke dalam “keluarga” mereka yang sudah agak mapan pasti akan menyebabkan konflik internal dan perebutan kekuasaan.
Akan jauh lebih baik menunggu waktu yang lebih tepat ketika kepercayaan antara mereka dan para pemeran yang ada telah sepenuhnya terjalin. Lagipula, dia belum sepenuhnya mempercayai si kembar.
“Apakah ini semua orang?” tanya Xiang Yu, suaranya terdengar jelas di antara kelompok yang berkumpul.
“Benar,” jawab Liu Qing dengan anggukan hormat.
“Bagus. Kau dan para presiden lainnya, ikuti aku,” perintah Xiang Yu.
Para presiden yang telah ia tunjuk mulai berkumpul di sekelilingnya, bergerak beberapa meter menjauh dari kerumunan utama. Zao Shen mewakili Sekolah Memasak, Wang Cheng mewakili Sekolah Kedokteran, si kembar Lin Yue mewakili Sekolah Formasi dan Jimat, dan Liu Qing sebagai ketua keseluruhan.
Xiang Yu menoleh untuk menghadap si kembar terlebih dahulu. “Kalian berdua,” katanya memulai, menyebabkan kedua sosok itu segera menegakkan tubuh dan memperhatikan kata-katanya dengan saksama.
Dia menunjuk langsung ke saudara kembarnya yang telah ditunjuk untuk membuat jimat. “Mulai sekarang aku akan memanggilmu Fu Yue. Fu (符) seperti karakter untuk jimat,” katanya.
Sebelum saudara kembarnya sempat menjawab, Xiang Yu menoleh dan berbicara kepada rekannya. “Dan kau akan menjadi Zhen Yue. Zhen (阵) seperti karakter untuk formasi.”
“Anda tidak perlu mengubah nama Anda secara resmi menjadi nama-nama ini. Kami hanya akan menyebut Anda dengan nama-nama tersebut di lingkungan sekolah mulai sekarang untuk mempermudah urusan administrasi bagi semua pihak yang terlibat.”
Para pemimpin lain yang berdiri di sampingnya mengangguk setuju.
“Kami akan melakukan apa yang dikatakan Tetua Agung,” kedua saudara kembar itu berbicara serempak.
“Bagus,” kata Xiang Yu dengan puas sambil berbalik dan mulai berjalan menuju pintu masuk utama paviliun. Kelompok pemimpin itu mengikuti di belakangnya.
…
Xiang Yu mulai memimpin rombongan presiden dalam tur komprehensif mengelilingi kompleks paviliun yang luas. Dia menunjuk setiap gedung sekolah, laboratorium, dan ruang bengkel, menjelaskan fungsi spesifik dan peralatan yang ada di dalamnya. Suaranya terdengar jelas saat dia menjelaskan di mana kelas masing-masing akan diadakan, bagaimana sistem penyimpanan bekerja, dan di mana siswa dapat mengakses sumber daya tambahan jika diperlukan.
Para presiden mengikuti di belakangnya dengan penuh perhatian, sesekali mengajukan pertanyaan klarifikasi tentang penjadwalan, penggunaan peralatan, dan prosedur administratif. Xiang Yu menjawab setiap pertanyaan dengan sabar, meskipun dalam hatinya ia sudah menghitung berapa banyak waktu yang akan dihabiskan untuk orientasi ini dari jadwal hariannya.
Setelah menyelesaikan peninjauan menyeluruh seluruh fasilitas, Xiang Yu berharap para pemimpin yang baru diangkat ini akan melakukan tur terperinci yang sama untuk teman-teman sekolah mereka. Ia tidak mungkin secara pribadi memandu setiap siswa melalui proses ini.
“Baiklah, saya sudah membahas hampir semua hal penting,” Xiang Yu mengumumkan saat mereka berkumpul di halaman tengah. “Kalian perlu memastikan untuk menyampaikan semua informasi ini dengan akurat kepada teman-teman kalian.”
Ia berpikir dalam hati bahwa ia juga perlu membuat kartu identitas siswa yang tepat untuk semua orang, beserta jadwal kelas, pedoman kurikulum, dan mungkin lusinan detail administratif lainnya yang belum ia pertimbangkan. Ia benar-benar mulai menyesal karena tidak memikirkan hal ini dengan lebih matang sejak awal.
“Ambil ini,” ucapnya sambil mengeluarkan cincin spasial dari jubahnya dan menyerahkannya langsung kepada Liu Qing.
“Ini adalah materi pembelajaran kalian,” jelas Xiang Yu. “Dengan tingkat kemampuan kalian saat ini, kalian hanya perlu fokus pada buku teks kelas sembilan yang telah saya siapkan. Mintalah setiap ketua untuk mengumpulkan buku-buku kelas sembilan yang sesuai untuk dibagikan di sekolah masing-masing. Adapun buku-buku lainnya, simpanlah dengan aman di perpustakaan pusat untuk digunakan di masa mendatang.”
Setelah melihat bahwa mereka semua memahami instruksinya, ia membubarkan mereka dengan lambaian tangan. “Baiklah, lanjutkan tugas kalian,” katanya.
Para presiden memberi hormat dengan membungkuk sebelum berangkat untuk memulai tanggung jawab baru mereka, sambil berbincang pelan di antara mereka sendiri.
Xiang Yu kemudian mengalihkan perhatiannya ke kelompok terpisah yang telah menunggu dengan sabar di samping kerumunan utama. Kelompok khusus ini terdiri dari murid-murid yang akan mengikuti ujian masuk ke Sekolah Pandai Besi.
“Kalian ikuti saya,” katanya sambil memberi isyarat agar mereka mengikutinya.
Kelompok yang antusias itu mengikutinya melewati halaman paviliun saat ia membimbing mereka ke gedung sekolah pandai besi khusus. Bangunan itu dilengkapi dengan sangat baik dengan berbagai tungku, landasan, palu, penjepit, dan banyak sekali alat khusus lainnya yang telah dibuat oleh Xiang Yu dan diminta untuk ditempatkan di seluruh area kerja.
Tingkat persiapan yang sama telah diterapkan pada semua bangunan profesional lainnya – peralatan masak untuk sekolah memasak, peralatan alkimia untuk sekolah alkimia, peralatan laboratorium khusus untuk sekolah kedokteran, dll… dengan tambahan yang disimpan di fasilitas penyimpanan.
“Saya akan mendemonstrasikan cara membuat pisau dasar langkah demi langkah,” Xiang Yu mengumumkan kepada para kandidat yang berkumpul. “Setelah saya selesai dengan demonstrasi lengkap, saya ingin kalian semua mencoba meniru proses yang sama. Tidak perlu sempurna, cukup berikan yang terbaik.”
Para murid mengangguk penuh antusias, mata mereka berbinar-binar penuh harapan.
Xiang Yu kemudian memulai proses pembuatan pisau. Meskipun keahliannya yang mumpuni biasanya memungkinkannya menghasilkan barang dasar seperti itu dengan cukup cepat, kali ini ia sengaja memperlambat langkahnya. Setiap gerakan dilebih-lebihkan dan terlihat jelas, setiap teknik dijelaskan secara rinci, memastikan para murid yang menyaksikan dapat menangkap dan memahami semua yang ia demonstrasikan.
Dia memanaskan logam itu, membentuknya dengan pukulan palu yang hati-hati, dan secara bertahap menyempurnakannya menjadi bilah yang fungsional. Pada akhirnya, dia mengangkat sebuah pisau yang dibuat dengan sempurna.
Ia memperlihatkan produk jadi tersebut kepada para siswa, memutarnya perlahan agar mereka dapat mengamati setiap detail konstruksinya. “Sekarang coba buat ulang hal yang sama,” instruksinya. “Gunakan sumber daya sebanyak yang kalian mau. Jika gagal, mulai saja dari awal. Jangan khawatir tentang pemborosan.”
“Kau punya waktu sampai aku kembali,” kata Xiang Yu, “Waktumu dimulai sekarang.”
Begitu kata-kata itu keluar dari bibirnya, para murid segera bertindak, bergegas mengumpulkan bahan mentah dan menyalakan tungku masing-masing. Bangunan itu dipenuhi dengan suara dentingan logam dan deru api saat mereka dengan antusias terjun ke dalam pekerjaan mereka.
Melihat mereka sepenuhnya terlibat dalam tugas mereka, Xiang Yu diam-diam meninggalkan gedung dan kembali menuju urat rohnya. Karena telah menghabiskan waktu jauh lebih banyak dari yang direncanakan untuk mengurus administrasi dan penyiapan sekolah, dia perlu segera terjun ke pekerjaan kerajinannya sendiri untuk mengganti produktivitas yang hilang.
Ia memulai dengan barang-barang yang lebih sederhana dan tingkat rendah karena paling mudah diproduksi dengan cepat dan efisien. Saat bekerja, pikirannya melayang ke kekhawatiran yang semakin besar tentang manajemen waktu. Ia benar-benar bertanya-tanya bagaimana ia akan menangani semua tanggung jawab pendidikan ini secara efektif ketika jadwal hariannya sudah sangat padat dengan hal-hal lain.
“Aku benar-benar butuh beberapa tubuh tambahan sekarang,” pikirnya. Gagasan itu membangkitkan rasa ingin tahunya – dia bertanya-tanya apakah adik perempuannya mungkin mengetahui semacam teknik kloning. Permaisuri pasti memiliki akses ke metode seperti itu, bukan? Dia mencatat dalam hati untuk menanyakan hal ini kepada Li Yao nanti.
…
Pojok Penulis
Aduh, terjadi lagi…
Aku suka cara si bro meninggalkan sekelompok anak-anak di sebuah ruangan sendirian untuk bermain-main dengan api dan besi cair.